@ikaassociation21

ღრმა ინტელექტუალური შეფერხების მქონე პირებთან მუშაობა მოითხოვს ინდივიდუალურად მორგებულ მიდგომებს, რომლებიც მოიცავს სენსორულ, მოტორულ და კოგნიტურ სტიმულაციას.ინდივიდუალური მუშაობა დაეთმო ფერების აღქმის განვითარებაზე მუშაობას.თამაშით სწავლება- ბარათების ,საგნების გამოყენება, კონტრასტული ფერები – ნათელი და კონტრასტული ფერების გამოყენება აღქმის გასამარტივებლად. ფერების თანმიმდევრობა – ფერების დასახელება და შედარება სხვადასხვა საგნებთან (მაგ., წითელი ვაშლი, მწვანე ფოთოლი). ფერებით თამაში – ფერადი ბურთების ან კუბიკების შეხებით და შეხამებით სწავლა. ფერების ასოციაცია – ყოველდღიურ ნივთებთან (ტანსაცმელი, სათამაშოები, საკვები) კავშირის შექმნა. Working with people with profound intellectual disabilities requires individually tailored approaches that include sensory, motor and cognitive stimulation. Individual work was devoted to working on the development of color perception. Learning through play - using cards, objects, contrasting colors - using bright and contrasting colors to simplify perception. Color sequencing - naming and comparing colors with different objects (e.g., red apple, green leaf). Playing with colors - learning by touching and matching colored balls or cubes. Color association - creating a connection with everyday objects (clothes, toys, food).

♬ original sound - ikaassociation21